歷時幾年，三易其稿，本書成書的過程是曲折的。大學時，我零零碎碎地寫過一些文字，只是給自己看的成長回憶，不成體系。畢業(yè)前后，我投身教育培訓，因的確很多學員、家長從我們辦的“名校有約特訓營”中受益，在他們反復敦促下，我便把自己的學習方法變成文字，作為內(nèi)部資料印發(fā)。因是資料，便未經(jīng)修飾，文質較為粗疏。后來，我偶遇北京匯智博文文化傳播有限公司創(chuàng)辦人劉志則先生、李宛儒女士，他們說我“負有引導更多青年學子的責任，萬不可把這么好的素材浪費了，須精打細磨，讓內(nèi)容能深遠地影響乃至幫助讀者們”。這份責任，實在太大了，我怎能擔得起？但他們多次主動悉心策劃，讓我不由地被激勵，便只好對自己少年時的這點經(jīng)歷“敝帚自珍”，在先前稿件的基礎上進行創(chuàng)作，盡力而為之。
未名湖的水浸潤我成長，元培理念引領我尋找，而我只是北大的滄海一粟。能請到北大老校長許智宏院士為本書作序，實在是我的殊榮和福分，也讓讀者朋友有緣借本書一窺最前沿的教育理念。許校長沉甸甸的鼓勵令我汗顏，更讓我覺得須戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，進一步打磨好書稿，才對得起他的重視和讀者朋友們的期待。這篇序，便是第三次重寫而成的。
在成書之際，我要感謝自己成長過程中遇到的每一位恩師、貴人！感謝策劃公司和出版社的編輯們！感謝我的父母，尤其是我的母親，她是慈母、良師、益友，是我力量的源泉。寫作本書的日日夜夜，多虧她的照顧和啟迪。
書中的故事基于事實，但個別故事時間久遠，回憶可能有所偏差，請涉及的當事人諒解。沒有作者不希望自己的作品被他人認可。但客觀地說，由于眼光、閱歷、成長環(huán)境、知識結構和人生境界的局限，我的觀點不一定是正確的，更不一定是合適的，希望讀者朋友們以獨立的思考乃至批評的眼光閱讀本書。本書存在太多不足之處，望社會各界提出寶貴意見。
與我素昧平生的讀者朋友！謹愿我這拙樸的文字，能給上下求索的你帶來一點改變的靈感、力量和方法，去面對生活的前路。
作者徐安琪
寫于北京家中
2013年3月1日
